Currículo

Património e Arqueologia PArq

Contextos

ECTS

6.0 (para cálculo da média)

Objectivos

Ciências da Arte e do Património Licenciatura Semestral Horas de contacto (T 42 + OT 21 horas) 6 ECTS Nível I 1) Abordar o património como narrativa; 2) Introduzir os alunos nas problemáticas científicas, profissionais, técnicas e artísticas do saber do património e arqueológico; 3) Orientar e potenciar o saber estético dos alunos na exploração dos artefactos arqueológicos; 4) Orientar e potenciar o saber dos alunos para o desenho criativo de apoio pedagógico de artefactos e de sítios arqueológicos; 5) Proporcionar um contacto estreito com os sítios e artefactos arqueológicos, seus problemas e potencialidades pedagógicas. Competências a adquirir: a) Leitura narrativa nas suas componentes espacial, temporal e civilizacional de artefactos e estruturas; b) Capacidade de responder a trabalhos no âmbito do património e da arqueologia, nomeadamente desenho e ilustração, c) Capacidade de integrar equipas de curadoria arqueológica, aplicando as suas competências artísticas.

Programa

1. Património Cultural e Natural: conceitos operatórios 2. Património Cultural Material e Imaterial: a diversidade das vivências humanas 3. Arqueologia e a construção do Património: da paisagem, ao vestígio e ao cognitivo 3.1. Métodos da Arqueologia 3.2. Idades do da Humanidade 4. Património Material 4.1. Artefactos e estruturas quotidianas 5. Património Imaterial 5.1. Ciclos quotidianos: crenças, trabalho e lazer 6. A institucionalização do Património: instituições, convenções e classificação/tombamentos do Património 7. Património como narrativa na construção do Romance da Humanidade: divulgação dos resultados 7.1. Publicações científicas, de divulgação e de ficção, exposições, parques temáticos, o multimédia. 7.2. Educação Patrimonial. 8. Património como modelo artístico para o presente e para o futuro. 8.1. Património como fonte da criação artística. 8.2. Património como suporte da criação artística. 9. Aulas Práticas com visitas de estudo e trabalho de campo.

Método de Avaliação

Predomina o método expositivo, mas com recurso ao debate e visitas de estudo. Avaliação consta: apreciação contínua, baseada na participação (10%) dos alunos nos espaços de diálogo, de três provas obrigatórias. Primeira prova é um relatório de uma visita de estudo (20%). A segunda prova é a leitura de um artefacto arqueológico ou do património cultural através de relatório escrito (30%). A terceira prova é um trabalho prático, baseado em um projeto da área do património e arqueologia, em grupo ou individual (40%) Serão aprovados os alunos que realizarem as provas da avaliação obrigatórias, com uma média aritmética superior a 9,5 valores. Dispensam de comparência à avaliação final os alunos com classificação média igual ou superior a 12 valores obtida em avaliação periódica. Só são admitidos à avaliação final os estudantes com classificação média igual ou superior a 8 valores obtida em avaliação periódica. Escala de zero a vinte.

Carga Horária

Bibliografia

Principal

• O Guia Essencial da Arqueologia: Bahn, Paul 2005 Paço de Arcos: Artemágica.
• Obras escolhidas: magia e técnica, arte e política: Benjamin, Walter 2011 São Paulo: Editora brasiliense.
• Património e Mundialização: Choay, Françoise 2009 Lisboa: Licorne.
• Alegoria do património: Choay, Françoise 2010 Edições 70.
• As Questões do Património: Choay, Françoise 2015 Edições 70.
• Contar histórias é preciso”.: Gonçalves, Luis Jorge 2017 Alter Ibi 1. Lisboa
• Archeology, Theories, Methods and Practices: Renfrew, Colin & Bahn, Paul 1991 London: Thames and Hudson
• Uma pequena história da arqueologia: Fagan, Brian 2021 Lisboa: Edições 70

Secundária

Disciplinas de Execução

2026/2027 - 1 Semestre

2025/2026 - 1 Semestre