Currículo

Sistemas de Representação I SR-I

Contextos

Groupo: LDE - Plano 2018/2019 > 1º Ciclo > Opcionais > Minor / Opção Livre > Minor em Estudos de Escultura > Optativas II e III

ECTS

3.0 (para cálculo da média)

Objectivos

6 ECTS - Unidade Curricular de Nível II de Dificuldade Contribuir para o domínio da representação de morfologias tridimensionais através de registos gráficos analógicos. Contribuir para a compreensão das estruturas espaciais e para a representação de elementos de morfologias tridimensionais; Contribuir para a apreensão metodológica do conhecimento das relações entre as formas geométricas e as formas plásticas, salientando as vantagens que resultam da aplicação das leis gerais da geometria projetiva aos processos concetuais; Aprofundar o domínio das técnicas de representação espacial através do estudo dos sistemas de projecção; Aplicação do desenho geométrico e de esboços, como meios e como instrumentos concetuais para a realização do projeto artístico; Desenvolver os conhecimentos necessários, ao nível da representação gráfica formal, para uma melhor preparação no futuro exercício da prática profissional.

Programa

Representação de morfologias bi e tridimensionais através dos princípios projectivos dos diver-sos sistemas de representação plana (i.e. Múltipla Projeção Ortogonal, Axonometrias Ortogo-nais e Axonometrias Clinogonais); Esboços de morfologias tridimensionais, com recurso ao léxico subjacente do Desenho, através de linhas de silhueta e contorno, linhas e manchas de apontamentos de texturas e linhas e manchas de apontamentos de comportamentos lumínicos das volumetrias representadas. Desenho Técnico: representação, cortes e cotagens dimensionais; Materiais, princípios e técnicas de maquetagem tridimensional; Metodologia do Projeto de Escultura; Princípios de representação em 2D e 3D CAD de morfologias geométricas primitivas bi e tridi-mensionais; Princípios de fotomontagem digital e renderização de ambientes virtuais.

Método de Avaliação

A Metodologia de Avaliação desta Unidade Curricular consiste na aplicabilidade do seguinte processo: Avaliação letiva: Avaliação intercalar integra: Entrega de um Exercício de Exploração Topológica de um Objeto (40%), em me-ados do semestre letivo; Entrega de um Projeto de Escultura Pública (40%), no final do semestre letivo; Entrega de Portefólio, contendo exercícios propostos em contexto de sala de aula (20%). Classificação Final (CF): Avaliação Intercalar_1 (40%) + Avaliação Intercalar_2 (40%) + Portefólio (20%) = CF

Carga Horária

Carga Horária de Contacto -

Trabalho Autónomo - 0.0

Carga Total -

Bibliografia

Principal

Geometría Descriptiva: ASENSI, Fernando Izquierdo 1997
Representação Gráfica para Desenho e Projeto: CHING, Francis D. K. e JUROSZEK, Steven P., 2009
Geometria Descritiva. Método de Monge: RICCA, G. 1992
Desenho Técnico: VEIGA DA CUNHA, Luís 1994
Maquetas. La Representación del Espacio en el Proyecto Arquitectónico: CONSALEZ, Lorenzo. 2014
Qué es la Escultura Moderna? Del Objeto a la Arquitectura: RODRÍGUEZ, Delfín et al 2003