Currículo

Madeiras II Made-II

Contextos

Groupo: LDE - Plano 2018/2019 > 1º Ciclo > Opcionais > Minor / Opção Livre > Sem Seleção de Minor > Optativas II e III

Groupo: LDE - Plano 2018/2019 > 1º Ciclo > Opcionais > Minor / Opção Livre > Minor em Práticas Laboratoriais de Escultura > Optativas II e III

ECTS

6.0 (para cálculo da média)

Objectivos

Proporcionar uma formação teórico-prática ordenada e sistematizada, proporcionando um con- junto de instrumentos operacionais e competências que possibilitem aprofundar as metodologias e fundamentos da criação artística no domínio da escultura em madeira. Dotar os alunos dos conhecimentos necessários à execução de trabalhos de expressão plástica tridimensional. Aprendizagem de competências e compreensão dos fundamentos no manuseamento de ferra- mentas manuais. Aquisição de um conhecimento geral das propriedades e potencialidades específicas da maté- ria e dos princípios do talhe directo.

Programa

Observação e exploração das especificidades estruturais ou formais de um segmento de tronco ou bloco de madeira. Análise da tridimensionalidade da forma natural e exploração da maior diversidade de pontos de vista possíveis. Realização de uma escultura ronde bosse em talhe directo com ferramentas manuais a partir de um esboceto tridimensional.

Método de Avaliação

Os trabalhos dos alunos serão essencialmente de carácter individual, sendo o seu acompanha- mento individualizado. A avaliação das competências adquiridas realiza-se de forma contínua, periódica e final. Os objectos de avaliação em todas as fases do seu desenvolvimento devem ser apresentados e discutidos, com os professores. Avaliação contínua – 10% Avaliação periódica 1 – 30% Avaliação periódica 2 – 50% Avaliação final – 20% Trabalhos que tenham sido realizados fora da cadeira com desconhecimento, total ou parcial, dos professores não serão aceites para avaliação. Haverá lugar a avaliações periódicas no semestre, marcadas segundo o calendário escolar e afixadas previamente. Os alunos que não se encontrem presentes serão avaliados em recurso.