Currículo

Introdução ao Design IDesi

Contextos

Groupo: LDE - Plano 2018/2019 > 1º Ciclo > Obrigatórias

ECTS

12.0 (para cálculo da média)

Objectivos

DE, TP126, n1 Apresentação do universo do design e da cultura material, através de abordagens experimentais propostas com o objetivo de introduzir o estudante a conceitos, instrumentos e métodos próprios da atividade de design. Visa promover a capacidade de identificar o potencial transformador do design na alteração das características materiais e comunicativas do ambiente quotidiano, bem como salientar o papel do designer de equipamento nesse processo. Para cumprimento destes objetivos são trabalhadas, a nível propedêutico, competências nos seguintes âmbitos: - linguagem visual e dos diferentes níveis de produção de sentido; - pensamento de design, e da representação visual como suporte do pensamento criativo; - processo de design, e do papel sequencial das diferentes etapas; - metodologia do design, e dos modelos normativos da profissão; - contornos do território do design, e dos limites disciplinares e transversalidades emergentes de diferentes áreas de conhecimento.

Programa

Os conteúdos são organizados em três eixos e testados em exercícios práticos e de reflexão crítica de acordo com a seguinte estrutura: 1. Elementos para uma literacia visual no design - Recursos sintáticos e características sensoriais e percetivas da forma; - Gestalt e Gute Form; - Relações entre aspetos formais e contextos funcionais e de uso dos artefactos; - Semântica do produto e valorização das relações comunicativas; 2. Dimensão estrutural e construtiva - Aspetos materiais e possibilidades formais e funcionais; - Princípios de boa utilização de recursos, racionalização, modularidade, leveza; - Design Paradigms e soluções anónimas para problemas comuns; 3. Dimensão funcional e orgânica - A natureza como modelo: biónica, biomimetismo, bio-design; - A escala humana como referência; - Adequação e propósito: a centralidade humana e a intencionalidade do design.

Método de Avaliação

De acordo com a organização em três eixos são propostos exercícios de média duração (3-6 semanas) orientados nas aulas. Paralelamente, os temas que enquadram os exercícios são apresentados e discutidos no âmbito de aulas de seminário a realizar semanalmente. A avaliação é composta pela Avaliação Contínua e Avaliação Final. A Avaliação Contínua é composta por: ‐ Desempenho em sala de aula (20%). Inclui a participação, o empenho e a assiduidade; ‐ Momentos de avaliação parcial: exercício 1 (20%), exercício 2 (25%), exercício 3 em grupo (35%). A Avaliação Final tem carácter obrigatório e é realizada após o período letivo. Consiste na apresentação de todo o trabalho desenvolvido no semestre com possibilidade de melhoria nos elementos de avaliação parcial. O aluno com classificação inferior a 7 valores não é admitido à avaliação final e fica reprovado na unidade curricular. A Classificação Final é determinada a partir ou de 80% para a Avaliação Contínua e 20% para Avaliação Final.

Carga Horária

Carga Horária de Contacto -

Trabalho Autónomo - 0.0

Carga Total -

Bibliografia

Principal

Design Paradigms: WAKE, W. 2000 John Wiley & Sons
Moholy-Nagy: PASSUTH, K. 1987 Thames & Hudson
The Hard Life: MORRISON, J. 2017 Lars Müller Pub
Ulm Design : Hochschule für Gestaltung Ulm 1935-1986: LINDINGER, H. 1994 MIT Press
Pedagogical sketchbook: KLEE; P. 1968 Faber and Faber
Ponto, Linha, Plano: KANDINSKY, W 1996 Edições 70
Elements of Design: HANNAH, G. G. 2002 Princetown Archit Press
Form, function and design: GRILLO; P. J. 1976 Dover Publications
La sintaxis de la imagen : introducción al alfabeto visual: DONDIS, D. 1976 Gustavo Gili
Interaction of Color: ALBERS, J. 1971 Yale University Press