Currículo

Cultura do Design CD

Contextos

Groupo: LDE - Plano 2018/2019 > 1º Ciclo > Obrigatórias

ECTS

6.0 (para cálculo da média)

Objectivos

DE, 1º ciclo, semestral, T42, 6 ECTS, Nível II A UC está estruturada de modo a permitir ao estudante o aprofundamento de conhecimentos da História do Design como base da compreensão do fenómeno cultural do Design. Para este objetivo são definidas competências nos seguintes domínios: - Conhecer os aspetos evolutivos da História do Design de Equipamento; - Saber referenciar os factos históricos do Design na dimensão social, tecnológica e cultural; - Saber referenciar o fenómeno cultural do Design nos conhecimentos da Cultura Visual e da Cultura Material presentes na análise histórica; - Fazer uso das metodologias de investigação científica na elaboração dos trabalhos da uc; - Dominar a comunicação dos processos de investigação desenvolvidos; - Fazer uso da capacidade de adequação dos fenómenos históricos do Design de Equipamento no contexto contemporâneo; - Potenciar a articulação dos processos e metodologias da investigação histórica e teórica com a cultura de projeto.

Programa

Design + História do design + Cultura do design Definições de Design Dimensão diacrónica e dimensão sincrónica Cultura Visual e Cultura Material A Cultura do Design como sistema Os fundamentos do Design Moderno (Modernidade, Bauhaus, De Stijl, Le Corbusier, Construtivismo) Designers, Indústria e Cultura empresarial (Peter Behrens, Raymond Lowey, Dieter Rams, Ettore Sottsass, James Dyson, Jonathan Ive, António Garcia) Escolas e Pedagogos (Bauhaus, Escola de Ulm, Royal College of Art, A FBAUL) Entidades Promotoras de Design (Deutscher Werkbund, Design Council, ICSID, ICEP - Concurso Jovem Designer) Museus de Design (Victoria & Albert, Design Museum, Centre George Pompidou, MOMA, Vitra Design Museum, MADE – Coleção Paulo Parra) Prémios (Compasso d’Oro, IF Design Award, Red Dot Award, Good Design Award, Prémios Nacionais) Design Moderno e Contemporâneo em análise

Método de Avaliação

Os conteúdos são apresentados de modo expositivo e serão articulados sempre que possível com o trabalho de investigação em grupo que os estudantes desenvolvem em simultâneo, estando previstos dois momentos de apresentação oral dos trabalhos pelos estudantes, com objetivos de partilha de conhecimento e orientação metodológica. Os elementos de avaliação e respetiva ponderação estão definidos do seguinte modo: a) Avaliação Periódica: Ficha de Leitura (20%); Teste (25%): Trabalho de investigação em grupo, 1ª etapa (25%); b) Avaliação Contínua: Participação e Assiduidade (10%); c) Avaliação Final: Trabalho de investigação em grupo (2ª etapa: documento escrito final em formato científico) e discussão oral se média inferior a 9,5 valores (20%).

Carga Horária

Carga Horária de Contacto -

Trabalho Autónomo - 0.0

Carga Total -

Bibliografia

Principal

Design Dictionary: Perspectives on Design Methodology: Erloff, M. Marshall, T. (eds) 2008 Birkhauser
Pedagogia da Bauhaus: WICK, Rainer 1989 Martins Fontes
An Introduction to Design and Culture: 1900 to present: SPARKE, P. 2009 Routledge
Ícones do design: PARRA, P. 2009 C. M. Évora
Design Industrial: MALDONADO, Tomas 2000 Edições 70
The culture of design: JULIER, Guy 2002 Sage
Diseño. Historia, Teoria y Práctica del Diseño Industrial: BURDEK, B. 2002 Gustavo Gili
Phaidon Design Classics: FLETCHER; A. 2006 Phaidon Press