Currículo

Pintura VI Pint-VI

Contextos

Groupo: LP - Plano 2018/2019 > 1º Ciclo > Obrigatórias

ECTS

12.0 (para cálculo da média)

Objectivos

Licenciatura Semestral – 2.º P: OT-42.0; TP-126.0 12 ECTS Nível III Pretende-se dar sequência com Pintura V, pressupondo estar já definida uma linha de projeto que se desenvolve e aprofunda, visando uma preparação para a vida autónoma após a conclusão dos estudos. Competência artística ampla e, tanto quanto possível, especializada, bem como sentido de iniciativa no contexto das práticas artísticas contemporâneas sob o conceito lato de pintura, mantêm-se como metas-chave. De igual modo, espera-se a consolidação do projeto artístico visando uma investigação central neste tipo de formação, passível de ser diversificado em estudos complementares ou tecnológicos noutras UCs. Pretende-se maior maturidade identitária ao nível das qualidades formais e técnicas nos objetos e no pensamento pictural, nos quadros de referências e qualificação crítica dos discursos artísticos, bem como capacidades metodológicas de pesquisa e dinâmicas de inserção no mercado da arte e das instituições artísticas.

Programa

Nesta UC mantêm-se os conteúdos apontados em Pintura V, com características predominantes de concretização prática, segundo os mesmos quatro grupos (projeto pictórico, linguagens/processos/técnicas, dinâmicas críticas, metodologias para a investigação). Agora subentende-se um grau de evolução qualitativa e aprofundamento correspondentes a uma fase mais avançada dos trabalhos, visíveis quer na maturação plástica (formal e técnica) e conceptual ou discursiva dos objetos produzidos (mediante meios tradicionais, bidimensionais ou não, ou meios tecnologicamente diversos ou instalativos), quer na atitude do estudante — mais empenhado no seu projeto, consciente, autónomo, exigente e rigoroso. Ao mesmo tempo, incluem-se temáticas associadas a uma maior problematização teórica e atividades de inserção no meio artístico, complementadas por informação sobre aspectos vários de organização e prática profissional (exposições, concursos, mercado da arte, investigação, etc.).

Método de Avaliação

Avaliação em conformidade com o RACCE A UC é avaliada continuamente. A avaliação contínua é composta por dois parâmetros: a) indicadores de desempenho em sala de aula, participação, assiduidade, empenho autonomia, espírito crítico e integração nos trabalhos. A ponderação é de 20% (vinte por cento). b) Momentos de avaliação parcial, distribuídos ao longo do período letivo. Estes momentos devem ser no mínimo dois (2) distribuídos equitativamente ao longo do período letivo. A sua ponderação na classificação da avaliação contínua deve ser de 80% (oitenta por cento). Média ponderada entre a classificação final da avaliação contínua, com peso de 80% (oitenta por cento), em regra, e a classificação da avaliação final, com peso de 20% (vinte por cento).

Carga Horária

Carga Horária de Contacto -

Trabalho Autónomo - 0.0

Carga Total -

Bibliografia

Principal

What is Painting?: BELL, J. 1999 Londres: Thames and Hudson
Vision and Painting. The Logic of the Gaze.: BRYSON, N. 1983 Londres: Mc Millan
Allegorical Procedures: Appropriation and Montage in Contemporary Art.: BUCHLOH, B. H. D., 1982 Art- forum, Sept.
Neo-Avantgarde and Culture Industry: Essays on European and American Art 1955 to 1975: BUCHLOH, B. H. D. 2000 Cambridge: MIT Press
Nominalisme pictural.: DUVE, T. de 1984 Paris: Les Éditions de Minuit
Kant after Duchamp: DUVE, T. de 1996 Cambridge: Mit Press
What Panting is: ELKINS, J. 1999 Londres e Nova Iorque: Routledge
Art in Theory: 1900-1990: An Anthology of Changing Ideas.: HARRISON, C.; WOOD, P. (orgs.) 1992 Oxford/Cambridge: Blackwell
The Art of Today: TAYLOR, B. 1995 Londres: Everyman Art Library
A Representação da Vanguarda: Contradições Dinâmicas na Arte Contemporânea: VIDAL, C. 2002 Lisboa: Celta