Métodos de Ensino e Avaliações

Exercícios práticos a partir do desenho de observação, organizados em dois módulos, recorrendo a diferentes formas de representação e expressão gráfica e experimentando processos de registo relacionados com os objetivos e conteúdos enunciados, antecedidos de apresentação teórica e de referências, explicitando os temas dominantes e os objetivos a atingir. A orientação é contínua e individualizada, pautada por momentos de debate de turma. A avaliação traduz a ponderação relativa de vários critérios — participação e acompanhamento; volume de trabalho e empenho; integração letiva e adequação; qualidade do desempenho — aferidos em três níveis de avaliação: (i) contínua, assente no acompanhamento do trabalho nas aulas; (ii) periódica (80%), realizada em dois momentos no final de cada por módulo, incluindo já os dados da avaliação contínua como parte integrante; e (iii) final (20%), que compreende os registos anteriores e que se considera cumprida no momento da última avaliação periódica.