Sumários

Aula 8 - Em que pensas tu? - Introdução ao livro-objeto - canetas de feltro

4 Novembro 2025, 17:00 Yara Kono

Objetivos da aula:
Explorar o conceito de livro-objeto através do desenvolvimento de uma ilustração com janela. Perceber e dar resposta ao enunciado do exercício. Pensar numa frase. Utilização de canetas de feltro (ou similar). Trabalho de pesquisa e esboços. Organização e cumprimento do prazo estabelecido.


Primeira parte da aula - referências

José Escada
Bruno Munari → Books of '45
Katsumi Komagata → Bon

Dobroslav Fall → Isto ou aquilo?

Frederique Bertrand → Nova Iork em Pijamarama

Andrés Sandoval → O invisível

Laurent Moreau → A che pensi?


Segunda parte da aula

Orientação individual


Aula #8

3 Novembro 2025, 10:00 Alice Geirinhas

Apresentação dos enunciados do exercícios de ilustração:

1º exercício- ilustração editorial com a técnica de colagem a partir de um artigo  sobre criatividade e insónia.
2º exercício- metamorfose a partir de um poema de Tim Burton.
Exercício em sala de aula sobre metamorfose.


Aula 7 - Avaliação periódica I, parte 2 - exercícios 1 e 2

28 Outubro 2025, 17:00 Yara Kono

Avaliação / Ponto da Situação dos Exercícios 1 e 2.

Os projetos foram analisados, finalizados ou em desenvolvimento. É atribuída uma nota aos projetos finalizados, a qual pode ser melhorada até o final do semestre.

Os alunos que foram avaliados na aula anterior estiveram em aula a desenvolver os seus projetos. Receberam orientação individual, pontualmente, durante os intervalos de avaliação.


Aula #7- 1º Avaliação Parcial

27 Outubro 2025, 10:00 Alice Geirinhas

Avaliação parcial dos exercícios/ilustrações realizadas.


Aula 6 - Avaliação Periódica I, parte 1 - Exercícios 1 e 2

21 Outubro 2025, 17:00 Yara Kono

Avaliação / Ponto da Situação dos Exercícios 1 e 2.

Os projetos foram analisados, finalizados ou em desenvolvimento. É atribuída uma nota aos projetos finalizados, a qual pode ser melhorada até o final do semestre.

Os alunos que ficaram para ser avaliados na próxima aula estiveram em aula a desenvolver os seus projetos. Receberam orientação individual, pontualmente, durante os intervalos de avaliação.