Métodos de Ensino e Avaliações

A metodologia de ensino contempla um plano de trabalho faseado composto por quatro exercícios teórico-praticos, cuja resolução proporciona atingir os objectivos gerais e os conteúdos atrás sintetizados. Previamente propostos pelos alunos e aprovados pelos professores da cadeira, os projectos serão de carácter individual, sendo o seu acompanhamento pedagógico realizado em regime de orientação tutorial. Paralelamente, procura-se incentivar a interacção entre alunos, professores e técnicos profissionais, favorecendo a discussão de propostas e resultados, permitindo o desenvolvimento de competências transversais e o reforço da capacidade de análise crítica. A avaliação desenvolve-se em três fases – contínua, periódica e final – tendo por critérios: o grau de conhecimentos adquirido; o domínio de técnicas e materiais; cumprimentos da calendarização; aplicação dos conteúdos em conformidade com os objectivos; nível de integração no processo escolar.