Sumários
23 Outubro 2025, 14:00
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Alexandre Miguel Homem Ramalho Piçarra
Alunos com apresentação de novos projetos.
Acompanhamento e interpretação do processo individual a nível metodológico de cada aluno, como por exemplo:
Alunos que a nível de processo ficam demasiado retraídos na exploração da extração da forma, sobre os quais deve ser sugerido outros ângulos do esculpir, sugerindo mudanças de perspetiva na rotação do próprio troco, propor uma intervenção mais geral, ou mais particular determinando etapas de progresso por objetivos.
21 Outubro 2025, 09:30
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Alexandre Miguel Homem Ramalho Piçarra
Acompanhamento individual do desenvolvimento dos projetos.
Propor diferentes perspetivas do talhe em madeira nas primeiras fases do desbaste, como pode ser possível avançar além do expectável com o procurar utilizar a estrutura compositiva da madeira a favor do desbaste, explorar as diferentes possibilidades de diferentes ferramentas.
Começar a procurar desafiar metodologias processuais individuais através de questões que levem ao reconhecimento da forma de pensar com a forma de agir sobre a madeira.
14 Outubro 2025, 09:30
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Alexandre Miguel Homem Ramalho Piçarra
Dialogo individual com cada aluno, estabelecer fase atual dos projetos e procurar estruturar o progresso para a próxima fase.
Acompanhamento dos primeiros desbastes na madeira, de forma livre e exploratória para que alunos conheçam as características e particularidades da madeira que estão a trabalhar, assim como a eficiência das técnicas que estão a procurar utilizar intuitivamente.
Reforçar aos que ainda estão no inicio, a necessidade de procurarem ter a madeira para trabalhar, desenhos e esbocetos.
7 Outubro 2025, 09:30
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Alexandre Miguel Homem Ramalho Piçarra
Apresentação de novos desenhos esbocetos e projectos, assim como dos projectos validados e complementados pelo professor Fernando.
Dialogo individual com os alunos, estabelecer atuais e novas fases de desenvolvimento, desenho diretamente na madeira, primeiras fases de desbaste a partir do talhe de forma exploratória.
30 Setembro 2025, 09:30
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Alexandre Miguel Homem Ramalho Piçarra
Introdução a novos alunos e aos seus projetos individualmente.
Apresentação de desenhos e esboçetos, questionar propostas a nível de reflexão pessoal dos alunos.
Surgimento dos primeiros contactos com o esculpir madeira, particularmente a nível de desenvolvimento experimental de alunos de nivel ii.
Reforço da necessidade de desenvolver desenhos, esbocetos e de ter madeira para trabalhar,