Aula de introdução aos conteúdos programáticos

25 Fevereiro 2021, 14:00 • José Manuel Guerra Quaresma Pedro

A natureza peculiar desta Unidade Curricular e a sua pertinência no ensino artístico superior contemporâneo. Exploração de dois exemplos: (1) a circularidade proposta pelo mestre Gleyre a Monet entre a imagem do modelo vivo, a estátua jacente no ateliê, e a pintura que um “discípulo” produz; (2) a metáfora do ateliê com três andares elaborada por Matisse. Debate com os estudantes.