Métodos de Ensino e Avaliações

As aprendizagens assentam na observação e prática do desenho, envolvendo o aperfeiçoamento da interacção entre o meio estimular, o cérebro e a mão (ver/perceber, observar/interpretar e traduzir/representar) e partem da indagação/observação sobre as duas ‘modalidades de realidade’, a natural e a artificial. Esta metodologia abrange o tratamento (conjugadamente ou separadamente) dos seguintes aspectos: - Diagnóstico das potencialidades, interesses/tendências e dificuldades do estudante. - Acompanhamento do estudante nos processos (intelectivos/operativos) que correlacionam o ‘ver/perceber’, o ‘observar/interpretar’ e o ‘traduzir/representar’ (integrando tanto a componente prática/operativa como a componente reflexiva/ discursiva). O processo de avaliação integra as seguintes vias e respectivas ponderações: - Avaliação contínua –20%; - Avaliação periódica – 40% (1º exercício) + 40% (2º exercício); - Avaliação final