Sumários

Preparação de Moldes em Gesso com duas partes/dois tacelos

1 Outubro 2024, 10:00 • Margarida Nunes Campina Alves

Nesta aula, executaram-se moldes em gesso com dois tacelos para enchimento com termoendurecíveis, nomeadamente bioplásticos. Para tal, explicou-se ao discentes os passos necessários para esta fase inicial: 


a) Selecção pelo discente de um objecto (sem 'prisões', ou seja, sem reentrâncias, para facilitar a execução do molde, e com dimensões máximas de 15 a 20 cm de comprimento);
b) Concepção de moldes em Gesso (ensino da técnica com dois tacelos/duas partes);
c) Cuidados no processo de desmoldagem (utilizando-se duas a três camadas de sabão azul e branco ou sabão desmoldante).

Alguns discentes iniciaram a execução do molde aproveitando um ou mais objectos das aulas anteriores, enquanto outros seleccionaram e recolheram um novo objeto para o exercício. 
Adicionalmente, os discentes explicaram/conversaram individualmente com a docente sobre o seu processo criativo e questões técnicas associadas ao exercício.

Desmontagem de Equipamentos Electrónicos e Reaproveitamento de Componentes

24 Setembro 2024, 10:00 • Margarida Nunes Campina Alves

Nesta aula, os discentes participaram activamente na desmontagem de equipamentos electrónicos, com o objetivo de se familiarizarem com os seus componentes, nomeadamente os plásticos, e explorar a possibilidade criativa de incorporação/reutilização dos mesmos nos seus projectos. Esta aula foi realizada em colaboração com a Oficina Multimédia (2023-2024), regida pela professora Mónica Mendes.

Informação adicional: https://om202324.wordpress.com/exercicio-junk-challenge/

Introdução e Apresentação dos conteúdos programáticos (Plásticos IV)

17 Setembro 2024, 10:00 • Margarida Nunes Campina Alves

Na aula de apresentação da disciplina de Plásticos (Nível IV), foram abordados os principais conteúdos programáticos, o calendário lectivo e os objetivos gerais para o semestre. 


Detalharam-se também os primeiros exercícios práticos da disciplina - a desenvolver nas aulas seguintes - com enfoque:
a) numa caminhada/exploração ativa na cidade para a recolha de objetos e resíduos que servem de base material para o projecto do discente;
b) na participação numa aula de arte multimédia, onde aprendem a desmontar equipamentos electrónicos. 

Estes exercícios visam estimular a criatividade dos alunos, promover o entendimento empírico das propriedades dos plásticos e incentivar a reutilização de materiais como base para a criação de moldes em gesso, posteriormente utilizados para fundir materiais plásticos, incluindo bioplásticos e outras alternativas.