Acompanhamento tutorial dos projectos dos alunos

2 Novembro 2018, 14:00 • Margarida Penetra Prieto

Acompanhamento tutorial dos projectos dos alunos.

Margarida: 1- o textil (Tapeçaria): construção de pequenos cenários transparentes com 3 camadas (layers). Sugestão de opções: aplicar critérios sobre os materiais usados (matérias naturais vs matérias sintéticas; cores naturais vs tingidas; layers feitos manualmente pela própria vs tecidos pré-fabricados, etc.). Quatões:  escala, a moldura e a sua resistência, o modo mais adequado de expor estas peças.2 - Diário de imagens: quadrados trabalhados digitalmente, 1 por dia, com uma dimensão simbólica, auto-reflexiva, auto-retrato, "o que sinto a cada dia". Opções: continuar este projecto; utilizar as imagens obtidas para criar séries de pinturas :a) por afinidade formal das imagens; b) por afinidade emocional (o sentimento por detrás).3- Pinturas abstractas: " nuvens" realizadas com o esbatimento de branco + 2 cores. Há um deslumbre pelo efeito sem ainda existir um propósito (a aplicação de uma técnica a uma ideia).


Augusto MenguelA melancolia como conceito impulsionador da obra. Trabalho diversificado nos meios. Relação entre a escrita (permanência das representações, a cristalização da expressão, a ausência ) e a imagem (as representações). Chamada de atenção para a relação entre a presença e a ausência : o vivo, o sopro, a voz / o morto; o escrito, a imagem e as representações.- Desenhos feitos por palimpsesto . utilização de matérias e meios que tendem a desaparecer rapidamente com a exposição solar (vampirismo)Questões mais prementes: a pintura como resultado de pesquisas formais e experimentais de transposição das imagens gráficas e fotográficas. Na pintura acresce uma dimensão de ilusão do acidente, do acaso, marcas e ruídos visuais cuja dimensão plástica é já só da imagem pictórica (está ausente nas imagens tomadas como referência e modelo).

Lígia: residências artísticas como pretexto  e estímulo para produzir um trabalho criativo e artístico. 
Distinção entre site-specific e place-specific. Os outros na caracterização de tradições culturais, de peculiaridades territoriais, de identidade nacional. A dimensão "local": a população, as suas narrativas. Nas narrativas: o discurso e os termos /vocabulário distintivo. As fotografias de família e os objectos de afecto. O olhar voltado para o passado.
Questões técnicas e conceptuais: a adequação das linguagens gráficas e pictóricas às ideias; a importância da escala com que se representa a figura humana no impacto com o outro (a miniatura, a escala 1:1 e o gigantismo), o efeito de presença e o efeito de fantasma. Questões inerentes à exibição e que condicionam a produção de imagens: o lugar e os dispositivos de exposição estão em intima relação com os objectos artísticos que se realizam, de cada vez e em cada circunstância, num exercício de adaptação criativa e constante.