Desenvolvida individualmente, deve focar-se na apresentação do Tópico Investigativo, das Questões de Investigação, dos Objetivos (gerais e específicos), do Enquadramento Teórico, repetindo o Diagrama inicial (eventualmente reformulado), assim como pedaços de texto já referenciados, citações diretas e indiretas, ligando os diferentes conceitos num discurso cientificamente articulado.  

Desenvolvida individualmente, deve focar-se na apresentação do Tópico Investigativo, das Questões de Investigação, dos Objetivos (gerais e específicos), do Enquadramento Teórico, repetindo o Diagrama inicial (eventualmente reformulado), assim como pedaços de texto já referenciados, citações diretas e indiretas, ligando os diferentes conceitos num discurso cientificamente articulado.  

Desenvolvida individualmente, deve focar-se na apresentação do Tópico Investigativo, das Questões de Investigação, dos Objetivos (gerais e específicos), do Enquadramento Teórico, repetindo o Diagrama inicial (eventualmente reformulado), assim como pedaços de texto já referenciados, citações diretas e indiretas, ligando os diferentes conceitos num discurso cientificamente articulado.  

Desenvolvida obrigatoriamente em grupo, em que cada um deve apresentar o seu tópico investigativo, eventuais questões de investigação (que decorrem da problemática), discutir como caracterizar e desenvolver a problematização, assim como os objetivos do trabalho; e ainda, cada um deve apresentar e discutir as temáticas que se cruzam 

na sua investigação, que deram origem ao Diagrama da Contextualização Teórica; devem discutir como pretendem aceder às evidências; e ainda discutir como irão construir esta importante parte da Proposta em que é fundamental entender a Escrita Científica. 

O 2º Seminário tem duas partes:   

1ª.  Desenvolvida obrigatoriamente em grupo, em que cada um deve apresentar o seu tópico investigativo, eventuais questões de investigação (que decorrem da problemática), discutir como caracterizar e desenvolver a problematização, assim como os objetivos do trabalho; e ainda, cada um deve apresentar e discutir as temáticas que se cruzam 

na sua investigação, que deram origem ao Diagrama da Contextualização Teórica; devem discutir como pretendem aceder às evidências; e ainda discutir como irão construir esta importante parte da Proposta em que é fundamental entender a Escrita Científica. 

2ª. Desenvolvida individualmente, deve focar-se na apresentação do Tópico Investigativo, das Questões de Investigação, dos Objetivos (gerais e específicos), do Enquadramento Teórico, repetindo o Diagrama inicial (eventualmente reformulado), assim como pedaços de texto já referenciados, citações diretas e indiretas, ligando os diferentes conceitos num discurso cientificamente articulado.  

A Ficha de Investigação deve ser atualizada no processo.