Métodos de Ensino e Avaliações

Perspectiva-se o tempo lectivo em dois momentos: 1) Explanação sistemática (com recurso a textos, a meios audiovisuais e a outros materiais didácticos) dos conteúdos programáticos onde se enunciam os principais conceitos e se desenvolvem as ideias necessárias à compreensão das problemáticas relacionadas com a teoria e métodos da escultura. 2) Seminários de reflexão onde os alunos são incitados a intervir em torno das matérias expostas. O processo de avaliação realiza-se de acordo com o Regulamento de Avaliação de Conhecimentos e Competências dos Estudantes (RACCE) e resulta do somatório percentual das avaliações cuja ponderação é a seguinte: Av. Contínua (10%); 1ª Av. Periódica (20%); 2ª Av. Periódica (50%); avaliação final (20%)