Sumários

A cor e a textura como elementos modeladores

24 Abril 2023, 14:00 • João Nunes Mangas Catarino

Modelação formal e cromática de formas compostas a partir da ampliação de objectos de escalas pequenas.

Relação espaço-cor-figura. modelação de texturas utilizando técnicas de raspagem de tinta da china sobre pastel de óleo.

Modelação Zoom-in

21 Abril 2023, 14:00 • João Nunes Mangas Catarino

Modelação de elementos naturais ampliados. fusão de dois ou mais elementos. Via abstrata na exploração ampliada de texturas com 3 cores de pastel de óleo. Geminação de objectos, composição e espaço vazio.

Desenho de observação de “formas naturais” - desenho com sobreposições - Composição.

21 Abril 2023, 10:00 • Filipe Manuel Ribeiro de Abreu

Desenhar a partir da observação directa de um ou mais referentes naturais ou orgânicos (fisicamente acessível; pode(m) ou não ser o(s) mesmo(s) usado(s) no(s) exercício(s) anterior(es)):

— Usar a linha e a mancha de forma livre para a representação e para a

modelação volumétrica;

— Promover com intencionalidade gráfica e compositiva sobreposições dos

referentes representados;

— Levar em consideração a relação entre linha e mancha;

— Criar destaques na composição através de, ou com base em princípios gráficos

opostos (Exemplo: denso / despojado; suave / forte; vago / preciso; figura /

fundo; gestualidade / geometria; claro /escuro; acabado / inacabado; etc.);

— Atender essencialmente à composição global da página alicerçada na previsão

/intenção, na experimentação e em variações e combinações expressivas;

— Pensar o desenho logo a partir da escolha do ponto de vista, campo visual e

percepção espacial;

— Recomenda-se a execução de vários desenhos, eventualmente realizados em

simultâneo (se possível).

 

Apoio individualizado e comentários aos desenhos dos alunos durante a respetiva execução. 

Linha e Mancha. (Apresentação do Projecto 3).

20 Abril 2023, 10:00 • Américo Luís Enes Marcelino

Continuação dos exercícios em curso em torno da exploração de linguagens gráficas próprias: a relação complementar entre linha e mancha, enquanto elementos estruturantes da construção e caracterização gráfica. Definição e sugestão de formas, espaços, superfícies, figurações.
Apresentação do Projecto 3 - “Olhar em Volta” (exterior/sala de aula/casa): concepção de um conjunto gráfico de síntese em torno da temática das formas naturais (série de desenhos montados em formato de painel com dimensões equivalentes a 4 formatos A1). 1º momento: recolha diversificada de registos de formas naturais em espaço exterior. Percepção, registo e tradução de espaços multidimensionais: Grande > Pequeno / Próximo > Distante / Ampliação > Redução / Detalhe > Panorama / Reprodução > Transfiguração. 2º momento: execução / montagem do trabalho final de síntese, em formato de série ou painel. Apresentação do conjunto / série de folhas obedecendo ao princípio da ordenação em módulo / padrão e de variações compositivas entre formatos das folhas e famílias formais. Exibição do documentário de 2012, “A Bigger Picture”, sobre a série homónima de trabalhos de David Hockney; enquadramento e pontes com o trabalho a desenvolver.

Desenho de observação de “formas naturais” - desenho de linha - contorno lento e mancha autónoma.

18 Abril 2023, 17:00 • Filipe Manuel Ribeiro de Abreu

Desenhar a partir da observação directa dos referentes naturais presentes (pode(m) ou não ser o(s) mesmo(s) usado(s) no exercício anterior):

— Usar a linha para a representação e integrar a mancha para a modelação volumétrica;

— Novamente com uma representação a partir de contorno e intorno (lento e preciso) e acrescentar mancha para a modelação tonal, ou seja, o claro escuro.

— Usar a linha, novamente, como uma marca gráfica sensível que varia de intensidade ou espessura para traduzir e caracterizar as formas;

— Atender sempre às questões de fidelidade relativamente a proporções, configuração e detalhes do referente;

— Promover com intencionalidade a composição global da prancha – ocupação do espaço; densidade; etc.

 

Materiais:

- Foi recomendado o uso de folhas de formato A2;

- Quaisquer meios riscadores secos – grafite, carvão, lápis gordo (cor neutra) ou outros meios como canetas ou aparos e tinta da China podem ser também profícuos na modelação da linha;

- Foi sugerida a manufatura de aparos a partir de canas, penas, paus ou outros;

- A mancha pode ser conceptualizada a partir de diferentes metodologias operativas: aguadas (líquidas), sfumatos (carvão e grafite), texturas (frottage), hatching's e crosshatching´s, etc.

- Foi sugerida a eventual combinação de várias técnicas secas e líquidas;

- Manter o cariz mono tonal (sem cor);


Execução de dois ou mais desenhos.

Apoio individualizado e comentários aos desenhos dos alunos durante a respetiva execução.